מצביעים יחד
דמוקרטיה היא לא רק מה שקורה בקלפי.
היא גם הדרך שבה אנחנו מקשיבים, משתתפים ומחליטים יחד.
❓ חידון "מחליטים יחד"
בחרו רמה. על כל תשובה תקבלו משוב והסבר קצר.
🗳️ קלפי כיתתית
המורה כותבת שאלה ו־2-4 אפשרויות. התלמידים מצביעים בתורות על מכשיר אחד – אף אחד לא רואה את התוצאות עד הספירה.
📋 הוראות למורה – איך עובדת הקלפי ואיך יודעים מה נבחר ברוב?
- מכינים: המורה כותבת שאלה, בין 2 ל־4 אפשרויות ומספר מצביעים (כמה תלמידים בכיתה).
- מצביעים בסתר: כל תלמיד/ה ניגש/ת בתורו/ה למכשיר (מחשב המורה / טלפון / טאבלט), לוחץ/ת "🙋 התור שלי להצביע" ובוחר/ת. המסך מתכסה אחרי כל קול – אף אחד לא רואה מה בחרו קודם.
- סופרים: אחרי הקול האחרון לוחצים "🧮 סיום וספירת קולות" ← מופיע גרף עמודות עם מספר הקולות והאחוזים, ו־"🎉 נבחרה: ...". בתיקו מופיע "⚖️ תיקו!" עם הצעה להכריע (סבב נימוקים נוסף, הגרלה או שילוב).
- משוחחים: מומלץ להקרין את מסך התוצאות על הלוח ולשאול: האם לאפשרות המנצחת יש רוב (יותר מחצי מהקולות) – או רק הכי הרבה קולות? (מתחת לגרף כתוב איזה מהשניים.)
רעיונות מוכנים:
הצביעו עד עכשיו: 0
✅ כולם הצביעו! לחצו על "🧮 סיום וספירת קולות"
🤫 מאחורי הפרגוד – רק את/ה רואה את המסך
הקול שלך נקלט! תודה 💙
העבירו את המכשיר לתלמיד/ה הבא/ה.
🏫 פעילות כיתתית – 45 דקות
מטרה: התלמידים מתנסים בהבעת דעה מנומקת, בהקשבה ובקבלת החלטה משותפת – ומבינים שדמוקרטיה היא גם דרך לחיות יחד.
- 0-5 · פתיחה שאלה על הלוח: "מתי בפעם האחרונה החלטתם משהו יחד עם אחרים? איך זה הלך?" שלוש תשובות קצרות. מציגים את המשפט: "דמוקרטיה היא גם הדרך שבה אנחנו מקשיבים, משתתפים ומחליטים יחד."
- 5-13 · הצבעה ראשונה פותחים את הקלפי הכיתתית עם נושא מחיי הכיתה (3 אפשרויות). לכל אפשרות נציג/ה שמסביר/ה בחצי דקה למה – במבנה "אני בוחר/ת ב... כי...". מצביעים בתורות, בחשאי.
- 13-20 · ספירה ושיחה חושפים את הגרף. שני קלפי שיחה: איך מרגישים כשהאפשרות שלי לא נבחרה? איך מכבדים החלטה משותפת גם בלי להסכים?
- 20-32 · קבוצות + דילמות קבוצות של 4-6. כל אחד מקבל כרטיס תפקיד. כל קבוצה מקבלת דילמה, מחליטה קודם איך להחליט (רוב? הסכמה? הגרלה?) ואז מחליטה. 2 דקות הצגה לכל קבוצה.
- 32-40 · לוח בחירה / דף עבודה כל תלמיד/ה בוחר/ת שורה בלוח הבחירה שעוברת דרך משבצת החובה (פסקת דעה מנומקת).
- 40-45 · סיכום כרטיס יציאה: "משפט אחד על הקשבה שאני לוקח/ת איתי", ומשימה לבית – הצבעה משפחתית.
📋 הוראות למורה – איך עובדת הקלפי ואיך יודעים מה נבחר ברוב?
- מכינים: המורה כותבת שאלה, בין 2 ל־4 אפשרויות ומספר מצביעים (כמה תלמידים בכיתה).
- מצביעים בסתר: כל תלמיד/ה ניגש/ת בתורו/ה למכשיר (מחשב המורה / טלפון / טאבלט), לוחץ/ת "🙋 התור שלי להצביע" ובוחר/ת. המסך מתכסה אחרי כל קול – אף אחד לא רואה מה בחרו קודם.
- סופרים: אחרי הקול האחרון לוחצים "🧮 סיום וספירת קולות" ← מופיע גרף עמודות עם מספר הקולות והאחוזים, ו־"🎉 נבחרה: ...". בתיקו מופיע "⚖️ תיקו!" עם הצעה להכריע (סבב נימוקים נוסף, הגרלה או שילוב).
- משוחחים: מומלץ להקרין את מסך התוצאות על הלוח ולשאול: האם לאפשרות המנצחת יש רוב (יותר מחצי מהקולות) – או רק הכי הרבה קולות? (מתחת לגרף כתוב איזה מהשניים.)
מחלקים בכל קבוצה. בקבוצה קטנה – תפקיד אחד יכול לכלול שניים.
הקישו "דילמה אקראית" או בחרו מהרשימה. לכל דילמה: איך תחליטו? מה תחליטו? איך תדאגו לאלה שלא הסכימו?
בוחרים 3 משימות בשורה (לרוחב, לאורך או באלכסון) שעוברת דרך משבצת החובה. הקישו על משבצת כדי לסמן ✓.
🟢 בסיסי · 🟡 בינוני · 🔴 מאתגר · ⭐ חובה
🏡 ערכה משפחתית – הצבעה בבית
20 דקות של שיחה, צחוק והחלטה משותפת. מתאים לכל גיל.
💡 רעיונות לנושא
🗣️ שאלות לשיחה אחרי ההצבעה
✉️ מכתב קצר להורים
הורים יקרים,
השבוע, לקראת יום הבחירות, אנחנו לומדים בכיתה שדמוקרטיה היא לא רק מה שקורה בקלפי – היא גם הדרך שבה אנחנו מקשיבים, משתתפים ומחליטים יחד.
אנחנו מזמינים אתכם לערוך בבית "הצבעה משפחתית" קטנה: לבחור נושא יומיומי (למשל פעילות משפחתית לסוף השבוע), להציע 2-3 אפשרויות, לתת לכל אחד להסביר במה הוא בוחר ולמה, להצביע ולספור יחד – ולשוחח על התוצאה.
הפעילות אינה עוסקת במפלגות או במועמדים, אלא בהקשבה, בכבוד ובקבלת החלטות משותפת. ההוראות, פתקי ההצבעה ושאלות לשיחה מצורפים.
נשמח לשמוע איך היה! 💙
בברכה,
רוית ראש בן ישי
המכתב הועתק ✓
📄 קבצים להדפסה
כל קובץ ב־PDF (להדפסה) וב־Word (לעריכה). נפתח בלשונית חדשה.